Biblioteca Fuenllana. #LeerMejoraTuVida

Recogemos algunas indicaciones acerca de qué libros comprar y cómo utilizarlos correctamente para generar el gusto por la lectura de los más pequeños de la casa: Hasta 6 meses -Libro concreto, imágenes grandes, materiales como tela, vinilo, cartón. -Los padres se involucran al máximo, son los responsables de crear al momento de lectura. Se pueden fabricar los propios libros con fotografías. -Libros que incorporen de una a 4 palabras por página. 6-12 meses - Libros para desarrollar las habilidades de motricidad física, para tocar y manipular. Libros que emitan sonidos. -Libros con solapas, a los 8 meses descubren y recuerdan el cambio de una página a otra. -Incorporar frases repetidas, rimas y onomatopeyas. -Padres: leer con musicalidad, cuidar el tono, la entonación de la lectura. Los niños a partir del año decodifican el lenguaje, a los 8 meses todavía no. Pero esta primera fase de entender la musicalidad es clave para entender la fase posterior de decodificac...

Iniciarles pronto en los libros mejora su concentración, sus relaciones sociales, estrecha vínculos afectivos, retrasa la pérdida de memoria hasta la vejez además de otros muchos beneficios. Según Ester Serrano, de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria, «los niños que están acostumbrados a leer o a que les lean, adquieren fácilmente vocabulario y capacidades para el desarrollo del lenguaje . Se sentirán más seguros en el colegio tanto en la lectura como en el habla ante sus compañeros, mejorarán su rendimiento, aumentarán su capacidad de concentración, de análisis y de interpretación de los textos». Con este buen hábito adquirido, los beneficios alcanzarán hasta en la edad adulta puesto que «un cerebro activo funciona mejor y más rápido», asegura Esther Serrano. El problema, según añade José María Lucía, socio fundador de Educandoo.com , es que solo entre un 30-35% de los padres están implicados en la lectura con sus hijos y «a medida que avanzan en edad...

Después de hacer los deberes en la Biblioteca, Paula Rubio del Cerro, Áurea Gómez Rey, Marta Álvarez Gómez (3º Primaria),  y Lucía Amaro González (4º Primaria), me han ayudado a inventar un cuento. Tal vez por ser la hora de la merienda, todo ha ocurrido en la Costa de las Galletas.... Había una vez un niño que se llamaba Espinaco. Le gustaban mucho los caballos y tenía uno muy grande y fuerte, Ador. Un día Espinaco decidió salir a pasear con su caballo pero, cuando se acercó a buscarlo, se dio cuenta de que no estaba en el establo. Pasaba por allí su amigo Niscalito y le preguntó: - ¿Qué buscas? - Estoy buscando mi caballo, respondió Espinaco. ¿Tú lo has visto? - ¡Sí! Lo he visto en la Costa de las Galletas. - ¿Dóndee? - En un lugar de la playa donde las galletas van a divertirse. Hay galletas rellenas de crema que vuelan con sus alas de chocolate por el cielo. Hay bizcochitos rellenos de fresa que navegan en sus barcos veleros hasta el faro y vuelven al caer...