Biblioteca Fuenllana. #LeerMejoraTuVida

Este trimestre en Tercero de Primaria hemos creado un Banco de Libros  (25 unidades de préstamo) para que las alumnas lo lean  y roten por las tres clases. De la Colección Mi loca familia , leemos el número 7. Mi loca familia está más loca. Descripción: El hermano de tío Vez se presenta por sorpresa en casa de Mattie. Si ya de por sí la vida en casa de los Butterfield es algo caótica, con esta visita inesperada lo será todavía más. Cuando el hermano de tío Vez se marcha, les deja un regalo de despedida sorprendente… Nada más y nada menos que un billete de avión para todos para ir a Australia a visitarlos. El propósito de la actividad de animación ha sido crear una experiencia a partir de los personajes de esta divertida familia. Desde Biblioteca, hemos creado el gorro de corchos, atuendo del tío Vez, con el que hemos interpretado la visita ficticia del tío australiano a la casa de su hermano y familia en Gales. Cada alumna ha elegido el personaje que ha querido y hemos revivi

Hay alfombras rojas dónde pisan famosas celebrities . Hay otras alfombras de papel llenas de palabras que pisan nuestras alumnas de tercero a sexto de Educación Primaria. Palabras escritas en rotulador por ellas y que proyectan una emoción; un deseo, un nombre. Hay mañanas amarillas de recreo, cómo ésta, dónde inventamos juegos. Mientras nos descalzamos podemos imaginar un mundo de palabras entre todas. Seleccionar, pensar y escribir en una alfombra de papel efímera permite crear una instalación de letras en tamaños y caligrafías variadas. El propósito es despertar la imaginación. Acercarnos a la Biblioteca en el Recreo con participación. Generamos contenido y nos llevamos un pedacito de papel con la palabra como recuerdo de la experiencia. Qué disfrutéis la galería de imágenes. La alfombra ya se esfumó.

Queremos agradecer a Ana Gutiérrez, profesora de Educación Secundaria, la donación de la novela de ficción en versión original  HOLES , a los fondos de nuestra Biblioteca. Ana coincide con críticos como The independient of Sunday en recomendarlo por tratarse de un libro divertido, pero a la vez con historia . “'Holes is one of those instant classics that adults, as well as children over eight, will thoroughly enjoy. Sachar has created something quite different from JK Rowling or Philip Pullman, but no less enchanting'”   "In this wonderfully inventive, compelling novel that is both serious and funny, Louis Sachar has created a masterpiece that will leave all readers amazed and delighted by the author's narrative flair and brilliantly handled plot." El segundo libro que nos trae y recomienda está en castellano y tiene mucho que ver con  la asignatura que enseña en Segundo de ESO: Geografía e Historia. ¿Conoces a  Luna y los incorpóreos ? Sumérgete en su w

BIBLIOFORUM FUENLLANA AGENDA CULTURAL FAMILIAS VIERNES, 5 de Abril de 2019 15.15 SALA MULTIUSOS PLANTA -1 (EDIFICIO CENTRAL) MODERA: Pilar de Cecilia Stefan Zweig La impaciencia del corazón TRADUCCIÓN DE JOAN FONTCUBERTA En una localidad cercana a Viena donde se halla destinado, el teniente Anton Hofmiller establece relación con Lajos Kakesfalva, el hombre más adinerado del lugar. Kakesfalva tiene una hija, Edith, víctima de una extraña dolencia que la ha dejado inválida. Es atendida por el solícito doctor Condor, uno de los personajes mejor elaborados de una novela eminentemente psicológica. El teniente acude todas las tardes a visitar a Edith. Estas visitas cambian el carácter de Toni, pues gracias a Edith descubre los beneficios de la compasión, que le hacen ver de otra manera el mundo y el trato con los demás. Pero Toni descubre demasiado tarde que Edith ha transformado su perseverante compasión en una intensa historia de amor de la que él no sabe cómo

It was so nice to share time together with candys and books at the main Fuenllana´s Library room yesterday evening. And it was  specially nice because they all spoke in english about literature. Soledad Mateos and her students of 4th degree read this term the John Boyne´s book "The Boy in the Striped Pajamas". We could discuss the relationship between Bruno and his sister Gretel. Why did Bruno seem younger than nine. His inocence. We talked about the slow action in the book until chapter 11th when Bruno and Shmuel meet each other. We pointed Bruno´s feelings and his encounters with secondary characters like Pavel, Maria, Lt. Kotler. We talked largely about how Bruno’s grandmother reacted to her son’s military role. Sole explained well how hard is the military style of life and a living under ORDERS. Bruno issues a protest about leaving Berlin. His father responds, “Do you think that I would have made such a success of my life if I hadn’t learned when to argue and

La autora del Personaje "RASI" y La pandilla de la ardilla, BEGOÑA ORO , nos visitó la tarde del lunes 11 de febrero y nos divertimos de lo lindo. La Biblioteca de Primaria se llenó de magia gracias a las tres animaciones que hizo la escritora con tres grupos numerosos de Primero y Segundo de Primaria. #LeerMejoraTuVida es nuestro eslogan este curso.  A Begoña, leer y leer... seguro que la ha ayudado a ser quien es. ¡Una gran escritora con Obras para muchas edades traducidas a muchos idiomas!  Este curso, dentro de la asignatura de LENGUA SAVIA SM , RASI es un personaje más en nuestras aulas. Es una ardilla muy simpática y va y viene en las mochilas de las alumnas. Conocemos sus aventuras y a sus amigos de la pandilla: Nora, Aitor, Irene, Ismael. Comprobamos de buena tinta lo creativa y buena comunicadora  que es Begoña. Se sentía a gusto rodeada de niñas, y ella era una más, a su nivel y de tú a tú interactuaron juntas. Se inventó cuentos sobr

Hoy traemos al blog de Biblioteca Fuenllana una recomendación interesante para disfrutar en casa padres e hijos, ahondando en el conocimiento de nuestras emociones. Con esta herramienta educativa, preciosamente ilustrada, trabajamos "valores de oro" que nos ayudarán a a ir dando pasos hacia una feliz madurez. "La infancia es, probablemente, la mejor época de la vida para sembrar la esencia de la educación emocional y para trabajar este aspecto de nuestro ser. Esto ayudará a conseguir que los niños se conviertan en adultos saludables para sí mismos y para el entorno en el que viven." Par a personas de 3 a 6 años Para niños pequeños, recomendamos que se comience sacando provecho a las ilustraciones de las emociones más sencillas (vergüenza, ternura, odio, aburrimiento, felicidad). El niño y el adulto pueden conversar sobre qué les ha sucedido a los personajes de las ilustraciones y sobre cómo se pueden sentir y por qué. También puede resultar adecu